SPECJALIŚCI

Wicedyrektor Centrum Terapii i Rehabilitacji dla dzieci i młodzieży Olimpijczyk. Mgr psychologii, absolwentka Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, absolwentka studiów podyplomowych na kierunku psychotraumatologia. Absolwentka Studium Psychoterapii Dzieci i Młodzieży w Instytucie Edukacji i Terapii  w Poznaniu. 

Trener Treningu Umiejętności Społecznych (I i II stopień). Praktyk Metody Kids Skills, Dam Radę! Jestem z Ciebie dumny! Rozpoczęła studia podyplomowe na kierunku Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika), autyzmem oraz zespołem Aspergera. Swoje doświadczenie zawodowe zdobywała pracując w szkole podstawowej, przedszkolu oraz gabinecie prywatnym, a także prowadząc liczne szkolenia i warsztaty psychoedukacyjne i rozwojowe. Ma doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą z diagnozą spektrum autyzmu, ADHD, niepełnosprawnością intelektualną, ruchową, afazją i innymi trudnościami rozwojowymi. W swojej pracy kieruje się empatią i uważnością na potrzeby pacjenta/klienta. Pracuje z dziećmi, nastolatkami i rodzicami. W wolnych chwilach spędza czas gotując lub przebywając na łonie natury.

Nauczyciel wychowania przedszkolnego, wychowawca grupy Wojownicy w Przedszkolu Terapetycznym Olimpijczyk. Absolwentka pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej z resocjalizacją, doradztwa zawodowego oraz edukacji wczesnoszkolnej z wychowaniem przedszkolnym. Doświadczenie zawodowe zdobywała pracując z dziećmi jak i wychowując córkę Hanię. Wspólnie z Rodziną lubi wędrówki po górach, ale i wypoczynek w przydomowym ogródku. Od niedawna także ogrodnictwo stało się jej sposobem na spędzanie wolnego czasu.

Absolwentka pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej oraz poradnictwa i pomocy psychopedagogicznej na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Rozpoczęła studia podyplomowe z Edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Jest certyfikowanym Terapeutą Ręki oraz Trenerem Treningu Umiejętności Społecznych (I i II stopień). Ukończyła szkolenia z zakresu Logorytmiki- ruch, słuch, słowo oraz Integracji sensorycznej w praktyce Sensomotoryczne zabawy aktywizujące zmysły. Instruktorka Związku Harcerstwa Polskiego w stopniu harcmistrzyni, która od kilku lat pracuje z różnymi grupami wiekowymi mając na celu wszechstronny rozwój dziecka.

Dietetyk, specjalizuje się w zakresie dietetyki zarówno klinicznej, jak i sportowej. Aktualnie dokształca się w dziedzinie psychodietetyki oraz fizjoterapii. Od 7 roku życia trenuje piłkę nożną i siatkową. 

Absolwentka wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego oraz logopedii ogólnej i klinicznej. Certyfikowany terapeuta Integracji Sensorycznej. Trener Jogi dla dzieci. Doświadczenie w pracy z dziećmi zdobywała pracując w przedszkolach i szkole podstawowej. Jej filozofią w pracy z dziećmi jest podążanie za nimi, wykorzystywanie ich mocnych stron oraz budowanie przyjaznej i pełnej akceptacji atmosfery. Prywatnie interesuje się podróżami po świecie i kosmetyką. 

Absolwentka psychologii na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza o specjalności psychoterapia zaburzeń psychicznych oraz seksuologia kliniczna. Ukończyła studia podyplomowe z Arteterapii z elementami psychoterapii na Collegium Da Vinci oraz Studium Psychoterapii Dzieci i Młodzieży w Instytucie Edukacji i Terapii w Poznaniu. Jest w trakcie studiów podyplomowych o kierunku Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Trenerka Treningu Umiejętności Społecznych (I i II stopień) oraz praktyczka metody “Kids Skills, Dam Radę! Jestem z Ciebie dumny!”. Swoją wiedzę stara się poszerzać na licznych szkoleniach koncentrujących się wokół wsparcia rozwoju dziecka oraz rodziny. Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. pracując jako psycholożka w szkole integracyjnej oraz na stażach i wolontariatach w Centrum Zdrowia Psychicznego HCP, Wojewódzkim Szpitalu dla Psychicznie i Nerwowo Chorych “Dziekanka” w Gnieźnie. Na co dzień pracuje z dziećmi, młodzieżą oraz rodzicami. W pracy ważne jest dla niej podążanie za potrzebami klienta, tworzenie atmosfery akceptacji i wsparcia oraz orientacja na zasoby drugiego człowieka. Wolny czas spędza kreatywnie w teatrze, malując, lub w gronie przyjaciół.